Выявление элементарных психологических характеристик

Хоть какое исследование в области психогенетики подразумевает работу с определенными психическими чертами, которые должны быть, по способности, очень ординарными.

Предпосылки:

1. Выделение простого психического признака позволяет изучить его связь с определенными генами.

2. Людская психика так сложна и многогранна, что нереально изучить ее полностью. Чтоб решить сложную научную делему, нужно «разбить Выявление элементарных психологических характеристик» на огромное количество частей. Подход научного анализа, за которым следует подход научного синтеза.

Т.О. поиск простых психических черт представляет собой стратегически важную задачку, без решения которой следующий синтез принципно неосуществим.

Требования к простым психическим чертам:

· Стабильность – статистическое проигрывание в схожих критериях в протяжении всей жизни человека либо хотя бы Выявление элементарных психологических характеристик в определенные возрастные периоды. Разовые действия не становятся чертой.

· Автономность от других психических черт.

· Неделимость на более обыкновенные составляющие. Чем крупнее черта, тем безнадежней ее изучить. По сути исследуется набор черт *Ум, креативность.

Свойства характера, претендующие на роль простых:

Свойства грудных малышей (здоровых, сытых, сухих, бодрствующих) Свойства взрослых
Средняя длительность Выявление элементарных психологических характеристик полного моторного покоя Суетливость
Средняя интенсивность сигнала, нужная для вербования внимания Порог реактивности
Средняя длительность попыток без помощи других решить не решаемую задачку Упорство
Средняя интенсивность сигнала, нужная для отвлечения внимания Сосредоточенность
1-ая реакция на незнакомый объект (приближение / удаление) Любопытство / настороженность
Нрав первого конкретного контакта с новейшей Выявление элементарных психологических характеристик игрушкой Злость
Средняя длительность здорового, сытого, сухого бодрствования без плача Пессимизм / оптимизм

Грудной ребенок – свойства с физиологической расцветкой.

Взрослый человек – очень психический эквивалент физиологической свойства.

Чем лучше осознаем определенную психическую характеристику, тем ярче становится ее «физиологичность». Потому корректней гласить об простых психофизиологических свойствах.

Систематизация сказок по задачкам:

· Чудесные

Огромное количество проблем –> хэппи энд Выявление элементарных психологических характеристик, более типично – свадьба = «конец сказки».

· Обучающие

Завершаются катастрофически.

1-ые сказки, рассказываемые ребенку, т.к. в их веками наработаны ритмические вербальные свойства, которые идеальнее всего входят в мысли человека. Они вкладывают мысли о том, что если ребенок не будет следовать определенным правилам, это плохо кончится. Мы учим наших деток с Выявление элементарных психологических характеристик самого начала правилам жизни, которые еще важнее, чем все социальные нормы, выдуманные людьми позднее. Это базисные задачки. Самосохранение!

ü Сорока-ворона: самому небольшому не отдала, т.к. он не работал.

ü Колобок: Очень рано ушел из дома. Общался с незнакомыми. Не существует заранее правильных стратегий.

ü Курочка Ряба: Яичко не было золотым Выявление элементарных психологических характеристик, «хитро, пестро, востро». Хозяева желали разбить сами. Не удалось. Моя задачка, решенная другим, – катастрофа.

Близнецовый анализ

Выявив простую психическую характеристику, нужно найти, как она находится в зависимости от генотипа, а как – от воздействия среды. Эту задачку удачно решают с внедрением близнецов.

Близнецы появляются довольно изредка. У всех высших приматов Выявление элементарных психологических характеристик в норме за один цикл развивается одна яйцеклетка.

Гормональное нарушение –> одновременное созревание нескольких яйцеклеток –> дизиготные близнецы, на генном уровне разные, как и обыденные сиблинги.

Одна яйцеклетка (непонятные предпосылки) –> несколько всеполноценных эмбрионов –> монозиготные близнецы, на генном уровне схожие друг дружке.

Дизиготные близнецы – однообразная среда, различные генотипы. Монозиготные близнецы – однообразная среда, схожие Выявление элементарных психологических характеристик генотипы. Сравнивая моно- и дизиготных близнецов, можно выявить воздействие генотипа на исследуемый признак.

Работа:

ü Поиск большой подборки. Если пар меньше 50, то в таком исследовании очень велика роль случайности. (50) 100 – как минимум.

ü Определение монозиготности. Аспекты: однополость, особые молекулярно-генетические анализы: группа крови, резус-фактор, HLA – антиген и др.

ü Конкретный анализ свойства.

Если Выявление элементарных психологических характеристик черта дискретна, то рассчитываем конкордантность раздельно для моно-, раздельно для дизиготных близнецов и сравниваем характеристики.

Пары с схожим проявлением признака – конкордантные. Пары с неодинаковым проявлением признака – дискордантные. Подсчитывают долю конкордантных пар в выборке.

Вероятные ситуации:

· Kmz > Kdz – генотип значительно оказывает влияние на данную характеристику.

· Kmz = Kdz – отсутствие достоверных различий Выявление элементарных психологических характеристик, генотип не оказывает существенных воздействия на данную характеристику, т.е. велика роль среды.

· Kmz < Kdz – грубые, принципные ошибки в исследовании. Сходство по генотипу приводит к различию в свойствах.

Если черта количественная (как большая часть психических черт), то рассчитать конкордантность нереально. Тогда используем способы мат. статистики.

Сравниваем коэффициенты внутрипарной Выявление элементарных психологических характеристик корреляции (r-mz, r-dz). Выражаются в толиках единицы.

· r-mz > r-dz – генотип оказывает существенное воздействие.

· r-mz = r-dz – отсутствие достоверных различий, генотип не оказывает существенного воздействия.

· r-mz < r-dz – тяжелейщие ошибки в исследовании.

Для большей наглядности можно высчитать коэффициент наследуемости – официальное неудачное заглавие. На самом Выявление элементарных психологических характеристик деле, это вклад генотипа в формирование признака. В %.

h2=Kmz – Кdz / (100% – Kdz)

Вклад среды: 100% – h2

Считается, что в психической характеристике воздействие генотипа как минимум 25%.
В среднем – 35-40%.

Некие примеры:

Высочайшее воздействие генотипа:

ü Ум: дошкольники – 25%, 14-15 лет – 50%, 40-50 лет – 80%.

Разъяснение: ум малыша почти во всем находится в зависимости от воздействия среды: внимания к нему Выявление элементарных психологических характеристик, интенсивности речевого общения, использования развивающих методик. Но с годами ум приемущественно определяется конкретно наследственностью, а не воспитанием и образованием.

ü Внимание – 75%

ü Дислексия – способность быстро читать вслух – 70%

Низкое воздействие генотипа:

ü Героиновая зависимость – связь с геном поиска новизны – 30%

Длительное время числилось, что близнецовый анализ – важный признак психогенетики. Устарело. Сейчас разумеется, что близнецовый Выявление элементарных психологических характеристик анализ – 1-ый шаг в психогенетическом исследовании. Он указывает только то, что с данной чертой можно работать. Он позволяет приблизительно сравнить воздействие генотипа и наружной среды, либо хотя бы выявить свойства, на которые генотип как-то оказывает влияние.

Но близнецовый анализ не позволяет выявить:

· Сколько генов держит под контролем Выявление элементарных психологических характеристик данную характеристику;

· Какие конкретно эти гены;

· Каковой механизм этого воздействия.


vizualnaya-diagnostikarus.html
vizualnaya-sposobnost-mislennogo-vzora-ili-vizualizaciya-1-glava.html
vizualnaya-sposobnost-mislennogo-vzora-ili-vizualizaciya-6-glava.html